Staten har ansvar for å bygge opp spesialpedagogisk kompetanse. Det finnes statlige kompetansesentra for visse typer funksjonsnedsettelser hos barn, unge og voksne med store og særskilte opplæringsbehov. Sentrene skal sikre disse gruppene et forsvarlig opplærings- og utviklingstilbud. Kompetansesentrenes arbeid er delt inn i faglige ansvarsområder som synsvansker, hørselsvansker, døvblinde, sammensatte lærevansker, sosiale og emosjonelle vansker, språk-, tale-, lese- og skrivevansker m.m.

Kompetansesentrene arbeider både på individ- og systemnivå. Sentrene driver utredningsvirksomhet og gir råd og rettledning til elever, foreldre, lærere og andre fagpersoner, deltar i forpliktende nettverksarbeid og ansvarsgrupper rundt enkeltelever, og driver til dels også egne skoletilbud. Sentrene gir dessuten råd og veiledning til opplæringsansvarlige instanser i kommuner og fylkeskommuner. Etterutdanning og kursvirksomhet er en viktig del av sentrenes arbeid.

Se også: www.statped.no, der det finnes en oversikt over sentrene.

Statped er organisert under Utdanningsdirektoratet.